花果园高考复读班培训哪里好

编辑:guiyang 2021/07/21 18:42
导语概要
考生家长注意事项
1、创造安静的复习环境
    安静的复习环境有助于孩子平心静气、情绪稳定地进行复习。吵闹的复习环境将使孩子心情烦躁,注意力不能集中,影响复习效果。在这里鱼跃小编特别提示家长,在孩子高考备考阶段,尽量少会客,较好不会客,如果实在不得不会客,则较好在家庭以外进行,不要在家里进行。在这个时间,家长尽量不要与外界通电话,如果有重要的事情非打不可,也要简明一点,说起话来简单扼要,不要无边无际地拉家常、聊闲天。
2、督促孩子*与运动
    高考前夕孩子在家复习大都是非常用功的,一做题就是一个上午或是一个下午或是一个晚上,有时搞得精疲力竭,头昏脑涨,不仅影响心情,也影响复习效率。
在这种时候,家长就要适当地提醒孩子做必要的轻度运动,例如,做俯卧撑,跳跳绳,打打羽毛球等,有助于孩子消除疲劳,焕发精力。也可以提醒孩子听听轻音乐,看看电视里轻松的节目,也有助于孩子调整心态,消除疲劳。在高考前夕,提示孩子不要看武打片,不要看那些电视连续剧,分散孩子的精力。
3、防止对孩子的过分关注
    高考前,有些家长过分关注孩子,孩子在那复习功课时一会儿过去给孩子冲杯热牛奶,再一会儿过去给孩子送块西瓜,有的家长甚至在孩子旁边陪读。这种过度关怀孩子的做法使孩子产生压力,心想,一旦考不好,怎么对得起父母对我的关心。
4、督促孩子做好考前物质准备
    高考前几天家长要督促孩子做好考前的物质准备,把橡皮、小*、格尺等准备好,把准考*等准备好,较好都放在一个口袋里。而且要督促孩子看看考场,讨论一下一旦在去考场的路上发生交通堵塞采取什么样的解决方案。
5、帮助孩子调整心态
    建议在高考前家长经常跟孩子聊聊天,谈谈心,利用吃饭后的时间散散步,相互沟通,让孩子把心里的压力、心里的话、心里的苦恼说出来,说出来就是做好心理调节成功的一半。当然,高考前家长和孩子的心理沟通要讲究时间、地点和条件。不能是孩子正在复习功课时进去就聊上几句,要在孩子休息的时候,他比较放松的时候去做,要见机行事。不过聊天的内容不要过多涉及高考,找些比较轻松的话题去谈,这样,有助于放松孩子的心情。
6、确保孩子健康
    有些家长误认为高考前应该给孩子加强营养,给孩子吃大鱼大肉。鱼跃小编觉得,其实那没有必要,孩子平时吃什么就吃什么,孩子爱吃什么就吃什么,只要孩子食欲好,在一般情况下孩子的营养都会得到满足,关键是要做到营养平衡,合理。不在于说给孩子增加什么蛋白质就能提高什么记忆能力,这种增加蛋白质和提高记忆力的关系暂且不说,就算真的吃了富含蛋白质的东西短期内也不可能提高记忆力。

 

贵阳高考复读培训班
课程介绍
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    不能适应新教师的授课方法
    戴氏复读经过多次教研,开发个性教学风格,并根据班级每位学生的性格、学习成绩,调整授课形式。学生可以评价教师,若确实无法适应教师的授课方式,可申请调换教师。
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    复读后明年新高考改革有变动
    根据高考命题规律,形成“高考模拟题集”,再落实到教学中。                                                                                 .....                                          ...                                          ..
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    不能有效利用时间
    错题会APP,让学生能够利用琐碎的时间,并配合时间管理、目标管理等方法,形成错题集,让学生再也不用担心自制力差、时间管理不当等问题。
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    复读会疲惫没有斗志
    复读生活十分艰苦,为了让学生能够一直保持斗志,戴氏教育复读中心不定期举办了一些解压活动,为学生鼓舞打气,并一直陪伴在学生身边。 ..
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    不能随时找老师答疑
    为了改善公立学校生找不到教师答疑的情况,戴氏复读为所有在读学员提供答疑服务。学生的疑惑可以找任课老师或学管老师得到及时解决,避免疑问拖延形成疑点难点。
贵阳戴氏精品复读中心VS其他复读学校
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    公立学校

    关注程度
    学生多,层次参差,难受重视

    师资教研
    三年小循环六年大循环,有校、区统一教研

    考试分析
    学校自拟考试安排;参与区统考;有班级-,无个人综合分析,无对策方案

    答疑
    人多,难以兼顾每个学生;时间不规律。

    自习
    自习全靠自觉,也少有老师守候,学生无法及时消化知识

    时间利用
    走读、大量课后时间无监管

    情绪管理
    特殊、严重状况发生,请家长

    点击咨询

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    其他机构

    关注程度
    学生多,层次参差,难受重视

    师资教研
    全职+副业
    教研情况不详

    考试分析
    有考试,无个人综合分析,
    无对策方案

    答疑
    老师不坐班,答疑时间有限

    自习
    有自习课

    时间利用
    缺乏时间管理观念

    情绪管理
    被动发现学生状况后解决。

    点击咨询

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    戴氏高考复读中心

    关注程度
    小班教学。校长、班主任、任课老师、德育处老师、心理咨询老师无缝隙管理。

    师资教研
    全职高考复读把关教师每周校内学科教研,按时参加集团大教研

    考试分析
    周校考、月考、区统考,联考、高考考前考试;六科学情分析及综合提升方案

    答疑
    任课教师坐班制,全天候答疑

    自习
    每天都有有班主任管理的自习课,有充分时间消化所学知识,及时辅导答疑,不让疑惑*。

    时间利用
    专门效率手册规划学习,早有英语听力,晚有统一自习,走廊有公式定理,错题会APP,规整碎片时间。

    情绪管理
    心理咨询师定期和学生交流学习生活状态,任课教师和班主任24小时陪伴,随时沟通学生情况

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    主题班会

    校长亲临各班开展主题班会,协助老师进行心理疏导有专业老师们的 陪伴,这场战争你不会孤单

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    周一晨会

    每周周一早上固定晨会,回校后的较好节收心课,学校-专业心灵激励

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    每周周记

    每周末固定作业-周记,同学们对本周学习进行总结,这也是老师们了解每个同学学习困惑的必备途径哦

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    深入谈话暖心交流

    学习教练定期和同学们进行一对一谈话,深入了解同学们在学习和生活中遇到的困惑,竭尽全力帮助大 家解决问题

 
 
高考冲刺阶段孩子备考压力大,家长如何引导孩子调整心态
已经进入了高考的较后冲刺阶段,面对高考相信很少有同学能坦然的面对,好的心态尤为重要,作为家长一定要多多的帮助孩子,下面就是我们戴氏教育为大家整理的高考冲刺阶段孩子备考压力大,家长如何引导孩子调整心态,希望大家能了解一下。
多一些鼓励,少一些打击
每一次考试结束后,提醒孩子找出失分点和失分原因。但不要太在意分数和名次,因为每一次题的难度不一样,-不要总是和某个同学进行比较,打击孩子的自尊心。
多一些关心,少一些压力
不要把自己过高的期望强加给孩子,天天唠叨你必须考多少分,必须考上什么。要尊重孩子自己的选择,减轻孩子的心理负担,让孩子心态放松。
有的孩子说,卷子一发,就想到压力,想到答不好会挨骂,会的题都不会答了,总是考不出好成绩。
多一些服务,少一些报怨
这个阶段孩子身心疲惫,心灵需要滋养,身体需要营养,环境需要温馨,要多疏导孩子,多给孩子做点可口的饭菜,多买一些水果,多创造温馨气氛。
不要总说,我天天为你做什么都没有怨言,还花钱给你,你为什么还不高兴,还不好好学习,这样的道理孩子都懂,但再说出来孩子听了真的会心里很烦。
多一些陪伴,少一些唠叨
无声的陪伴是较好的陪伴,陪伴也是较好的教育,不要总问那些没有用处的事情,比如有的家长,问你想吃什么,就问个没完没了。
这个时候,无论多么喜欢说话的家长,都要练习少说话,在不影响孩子学习的情况下,做那些你应该做的事情,只要你在家陪伴就好。
多一些自由,少一些强制
不要违背孩子的意志强行让孩子去,去自习室,或者干脆不让孩子有一点自由的时间和空间。如果这样强制孩子,一方面会打乱孩子的复习计划,另一方面也会让孩子学习效率低下,这样会适得其反。
多一些平静,少一些烦躁
孩子本来就压力很大,心情容易烦躁,结果你比孩子还要烦躁,孩子天天看着你烦躁不安的样子,心情会-加烦躁,家长必须保持内紧外松的状态,让孩子感受到父母平和的心态,减少烦躁心理。

 

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文化课有一定基础,学习自觉性不高的学生。 关注每个学生,因材施教,夯实基础,循序渐进,坚持“以练促学、以考代练、精讲精练”的方针,并结合全国考卷,狠抓编、考、阅、 在线咨询
15人精品中班 文化课基础较好的学生,自觉性略差的学生 在不同的学习阶段,规划学习环节,科学到位,井井有条,提高复习效率。老师通过跟踪对象表作出评估 在线咨询
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自由组合班 艺体复读生,参加2020年高考。(美术、传媒、 音乐、舞蹈、体育类考生) 根据学生在专业集训期间的特点,学生可以根据自身特点,邀请同学或者朋友到我校,同学校商议 在线咨询

 

-课程优势助你再战高考

作为贵州本土老品牌,贵阳戴氏教育依托多年办学历史和全托教学经验,结合复读学生学习特点,建立了一套丰富的教学体系和管理体系,为复读学生提供优质的课程和服务,帮助树立信心。

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    办学历史悠久 经验丰富
    作为贵州中高考本土老品牌,戴氏教育积淀了二十六载办学经验
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    小班制 对学生关注度高
    小班制,通过学情分析会、"6+1"成长互动、"2+1"补弱作业、班主任实时沟通、教师坐班答疑、升学规划指导等,给予学生-服务
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    情绪管理 -利用时间
    每周一期成长驿站活动,紧张、枯燥、拼搏的一年高考生活,有励志的故事全年陪伴;定期的主题班会及学生表彰,帮助学生阶段性地树立信心,逐步实现入学定下的目标
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    资源共享 培养"高三意识"
    由常年带高三且经验丰富的教学团队执教,贯通高中三年的教学,高三复读学子共享教学、信息资源,时时感受榜样的力量,提前进入高三状态
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    注重研发 提供特色服务
    凭借自主研发的时间管理系统、学情分析手册、效率手册等,帮助复读学生提升学习效率,-利用时间,同时为学生提供特色服务
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    紧随高考变化 专注教研考研
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    教师时刻监督学生情况,并与学生及时进行交流,提前发现问题点;校长、班主任、任课老师、德育处教师、心理老师、家长六方无缝隙管理
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